это была не волчанка, Хауз

На этот раз я переплюнула сама себя (в каком-то смысле даже и буквально).
Шрамированное горло болело так, что в ухе лопались сосуды и кровь текла через ухо.
В позапрошлом году мне диагностировали дифтерию и громко на меня кричали "отойдите от меня, отойдите", а в прошлом - ничего не диагностировали вовсе. Поэтому в этот раз я никуда не ходила и многократно благодарила богов за существование подорожника и бишофита радостным бульканием. Само отпало. Как дифтерия в позапрошлом году и ничего в прошлом.
"Ночь на земле" Джармуша - великолепно! Особенно Вайнона Райдер и Роберто Бениньи.
Янка совсем не так выглядит в записи, как её голос предполагал.
Осёл много спал, мало ел и буйно и разнузданно радовался Доктору Хаузу. С 9 марта кто-то мудрый перенёс его показ по тв на 22 с чем-то. Неужели стану смотреть и в Киеве?? Во дела.
Такое впечатление, что меня не было в этом Вашем виртуальном мире не 5 суток, а просто-таки 2 месяца.
Это точно была не волчанка, доктор. Но мозги вставляет на место прилично.

синдром Макаренко

Завтра первая пара весеннего семестра. Дальше переносить некуда, позади весь февраль :)
Долго же я искала в компутере список второго курса, пока не поняла, что экселевский файл с красноречивым названием "трешера" - это как раз то, что я ищу.
За время каникул я пересмотрела немного концепцию и пришла к выводу, что сам по себе английский язык не стоит ставить не пьедестал и беспокоиться им особо. Если попросту - я забила на обучение языку как таковому. Видимо, пока оно не придёт на работу и не поймёт, что даже для самого простого инвойса надо что-то понимать в английских буквах - оно не осознает, зачем надо БЫЛО учить. Пусть потом идут на курсы, дурак платит дважды.
Если моя социальная миссия состоит в том, что за первый семестр 20-летние "дети" узнали новые слова: премьера, вестерн и креативный... А может быть! кто-то даже понял, кто такой Хичкок и в чём его юмор... То и ладно, пусть так и будет. Буду заделывать дыры в школьном образовании и закладывать основы какой-никакой эрудиции. Тоже работа.
Это не значит, что я не перестану говорить с ними на английском вообще :) Но постараюсь сделать акцент на логике, воображении и темпе соображалки в целом, вне филологии.
Надо же выйти на какой-то копромисс между тем, что я обязана делать с ними ---- и тем, что они реально, фактически могут и хотят.
"Це діти твої, Україно" - не устаёт иронизировать ректор буквально каждый день. "Маємо те, шо маємо" - повторяем мы.